· Освоение новых форм организации учебного процесса, выходящих за рамки традиционной кафедральной структуры факультета. Развиваемые новые формы служат своеобразным "мостом" между традиционной российской системой высшего образования и европейской кредитно-модульной системой.
· Совершенствование взаимодействия, восстановление старых и развитие новых связей между учебным процессом и научными исследованиями, нацеленными на решение проблем сохранения биоразнообразия. Систематика, генетика и другие биологические науки, сохраняя самостоятельность отдельных научных дисциплин, активно взаимодействуют в процессе становления методической базы учебного процесса.
Основные черты Программы:
· Впервые в России стала осуществляться целевая подготовка специалистов для работы в области сохранения биоразнообразия. Аналогов подобной Программы в Университетах России нет.
· Сочетание глубокой теоретической подготовки с практической направленностью. В основе подготовки будущих специалистов лежит базовое биологическое образование, включающее 4 основных блока теоретических дисциплин: разнообразие видов, генетическое разнообразие, разнообразие экосистем и ландшафтов. Кроме того, будущий специалист должен обладать знаниями, необходимыми для управления охраняемыми природными территориями, владеть методами развития правовой и экономической баз охраняемых природных территорий и регламентации хозяйственной деятельности на них.
· Важный аспект образования в области сохранения биоразнообразия состоит в том, что эта деятельность не может замыкаться в границах одного государства, так как сохранение биоразнообразия требует внимания и взаимодействия на международном уровне. Деятельность Программы протекает под защитой международных проектов, направленных на реализацию идей устойчивого развития в Северо-Западном регионе России.
Открытый междисциплинарный семинар
Важный элемент развития программы "Экология. Биоразнообразие и охрана природы" - регулярно действующий открытый междисциплинарный семинар, посвященной проблемам сохранения биоразнообразия:
1999 год - Координационное совещание по образованию в области сохранения биоразнообразия.
2000 год - Теоретические основы биоразнообразия.
2002 год - Устойчивое развитие ООПТ и проблемы подготовки кадров.
2003 год - Проблемы охраны редких видов животных и растений.
2004 год - Международное сотрудничество в области сохранения биоразнообразия.
2005 год - Экологический туризм на охраняемых природных территориях.
2006 год - Формирование магистерской программы по биоразнообразию и экологии: первые итоги.
2007 год - Проблемно-ориентированная программа подготовки магистров в области сохранения биоразнообразия.
2008 год - Итоги формирования инновационной магистерской программы в области биоразнообразия и экологии.
2009 год - Роль концепции Устойчивого развития в подготовке экологов в СПбГУ.
2010 год - Опыт подготовки экологов на биолого-почвенном факультете СПбГУ: на пороге нового курса развития.
1. Концепция экологического менеджмента
Известно, что в мире, обществе и деятельности человека есть процессы управляемые и неуправляемые. Неуправляемые процессы происходят по естественным законам природы и общества независимо от целей и интересов человека, но в соответствии с характером, видом и объемом его деятельности. Какие бы цели не преследовал человек в своей деятельности, достижение этих целей всегда имеет определенные последствия как позитивного, так и негативного для него свойства. Это реальная диалектика. Развитие производства направлено на достижение благосостояния человека и изменение качества его жизни, но развитие производства сопровождается и накоплением потенциала опасности для человека в виде изменения взаимоотношения человека с природой, отрицательного воздействия на него изменяющейся окружающей среды.
Вся предыдущая история человечества в области развития производства заключалась в последовательном овладении им процессами функционирования природы, в стремлении превратить природу в служанку человеческого благосостояния, представление о котором изменялось в унисон с развитием производства, с расширением его технологических возможностей и параметров ускорения. Управление производством здесь играло решающую роль. Управление в своих целевых и организационных параметрах было направлено на производство, на его неумеренное развитие. Управление не учитывало и не учитывает до сегодняшнего момента экологических последствий развития производства и изменение образа жизни человека, которое определяется возможностями производства, но не возможностями природы. “Мы не можем ждать милостей от природы, взять их у нее наша задача! ”, - вот принцип управления, явно или неявно господствовавший в прошлом.
Но может быть управление ранее было направлено на неумеренное развитие производства только потому, что совмещение развития производства и защиты природы от производства - это две несовместимые задачи. Действительно, раньше они были несовместимы. Уровень развития технологии, науки, общественного сознания не способствовали самой постановке такой проблемы. Да и проблема не стояла так остро, к тому же возможности управления экологическими процессами были ограничены (ресурсы, кадры, методология и пр.).
“Большинство людей продолжают видеть эту проблему в том же свете, в каком она предстала перед нами впервые, то есть как некую серию местных, изолированных друг от друга, специфических событий: например, смог, нависший над Лос-Анджелесом или Мехико, исчезновение того или иного вида животных; или, скажем, нефтяное пятно на каком-нибудь пляже. Однако, становится все более ясно, что даже чисто местные события, связанные с загрязнением окружающей среды, имеют далеко не “местные” последствия" [Друкер П. "Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении"].
Сегодня уже явно можно наблюдать закономерность интернационализации экологических проблем. Экология влияет на демографические, биосоциальные, социокультурные, социоэкономические, природопреобразовательные процессы развития человека и человечества. Поэтому необходимы транснациональные усилия в решении этих проблем.
“Девятнадцатый век покончил с самыми старыми язвами на теле человечества - рабским трудом и пиратством в открытом море - при помощи транснациональных усилий. Экологическая угроза, угроза среде человеческого обитания возникла сравнительно недавно. Но она представляет собой гораздо большую опасность, чем когда бы то ни было представляли собой рабский труд или пиратство; это действительно угроза для каждого человека. И если ее вообще можно предотвратить, то только в результате общих усилий - путем заключения транснационального договора и объединения действий. ” [Друкер П. "Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении"].
Экология все более политизируется, а политика экологизируется. Экология все более влияет на человеческое измерение прогресса, общественную мораль, ценностные (аксиологические) подходы к управлению.
Скачать реферат