Вредные привычки, основные причины, способствующие их появлению

воей социализации, являющиеся основой социальных норм. Набор социальных ценностей присутствует и в процессе приобщения человека к употреблению спиртных напитков. "КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО ПОБУЖДАЕТ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА УПОТРЕБЛЯТЬ АЛКОГОЛЬ?"- на этот вопрос ответы учащихся надымских школ распределились следующим образом (в % от общего числа опрошенных по каждой группе): Условия, причины, обстоятельства ГРУППЫ В целом В том числе: юноши девушки при помощи алкоголя: можно поднять себе настроение, повысить общий тонус 49 51 46 можно отвлечься 37 32 42 легче преодолеть чувство одиночества, неустроенность жизни 23 19 28 можно снять напряжение 18 19 16 легче наладить контакт 16 19 13 легче организовать свой досуг 8 10 5 легче занять гостей 6 6 6 можно снять недомогание, излечить недуг, болезнь 3,6 4,9 2,3 Другое 2,9 3,2 2,6 Прежде всего отметим, что на этот вопрос ответили 94% наших респондентов. Нетрудно видеть, что в первую пятерку причин, побуждающих детей, подростков. Молодых людей "заглядывать в рюмку" (по мнению самых молодых респондентов) вошли следующие социально-психологические проблемы общения: ПРОБЛЕМЫ: % оптимизация настроения, тонуса 49 отвлечение от стоящих насущных вопросов 37 преодоление чувства одиночества 23 снятие психологического напряжения 18 оптимизация контактов общения 16 Если обратиться к анализу ответов юношей и девушек, то наибольшие различия в оценке причин приобщения молодежи к спиртному мы находим по трем основным позициям (в % от общего числа опрошенных юношей и девушек): ПРОБЛЕМЫ: юноши девушки отвлечение от насущных стоящих вопросов 32 42 преодоление чувства одиночества, неустроенности жизни 19 28 Организация своего досуга 10 5 К концу XX-го века в России по самым приблизительным подсчетам, 20-25 млн. чел. нуждались в наркологической помощи. Может быть, в будущем их стало бы меньше, знай родители заранее о предрасположенности своего чада к алкоголю? Знают ли юные северяне, что такое наркотики? Если заглянуть в Уголовный кодекс Российской Федерации от 24 мая 1996 г. в статьи °° 228,229,230,231,232,233, связанных с наркотическими средствами, то в них предусматривается уголовная ответственность за: а) незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозку, пересылку либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ; б) хищение либо вымогательство наркосредств; в) организацию либо содержание притонов для потребления наркосредств и др. При этом в качестве наказания предусматривается лишение свободы от трех до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без таковой. По статье 229- хищение либо вымогательство наркосредств уголовная ответственность предусматривается с 14 лет. Эффективное действие законодательства, как минимум, предполагает знание населением предмета, за противоправное использование которого может последовать уголовное наказание. В исследовании была сделана попытка выяснить мнение различных групп молодежи по поводу их осведомленности о наркотиках. В анкетах, которые заполняли учащиеся школ и ПТУ, студенты и молодые работающие надымчане вопрос был сформулирован так: "ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ТАКОЕ НАРКОТИКИ?". Ответы респондентов распределились следующим образом (в % от общего числа опрошенных по каждой группе): ГРУППЫ Знают определенно В основном представляют Представляют смутно Не знают а) учащиеся школ, ПТУ В целом 53 33 8 4 в том числе: юноши 62 29 5 3,6 девушки 45 39 11 5 в возрасте 14 лет 43 40 12 6 15 лет 49 37 8 7 16 лет 64 29 4,5 2,6 17 лет 71 25 - - б) студенты в целом 65 29 3,4 1,1 в том числе: юноши 77 20 2,1 1,0 девушки 51 42 5,3 1,3 в) молодые работники в целом 48 38 7 6 в том числе: юноши 57 35 4,9 3,1 девушки 41 42 9 8 по уровню образования 10-11 кл 46 40 8 7 закончили ПТУ 44 41 8 7 техникум 42 40 10 7 ВУЗ 61 34 5 9 Судя по ответам молодых северян, подавляющее их большинство имеют довольно хорошее представление о наркотиках (среди учащихся - 86%, среди студентов - 94%, среди работающей молодежи - 86%). Юноши, в отличие от девушек, считают себя более просвещенными в отношении к наркотикам. Последнее мы связываем, прежде всего, с большей вовлеченностью мальчиков-подростков и юношей в общение с наркотическими средствами. С потребителями наркотиков. Небезынтересным представляется знание об источниках, из которых молодые северяне получают информацию о наркотиках. Всем трем группам молодежи задавался вопрос: "ОТКУДА ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ИНФОРМАЦИЮ О НАРКОТИКАХ?". Ответы респондентов на этот вопрос распределились так (в % от общего числа опрошенных учащихся - "УЧ", студентов - "СТ" и представителей работающей молодежи - "РМ"): Источник информации: ГРУППЫ УЧ СТ РМ из газет и журналов 65 63 из теле- и радиопередач 82 74 78 из видеофильмов н.д. 42 41 от друзей и знакомых 35 68 46 от родителей 26 13 10 на тусовках, дискотеках н.д. 21 10 от случайных знакомых н.д. 19 7 на лекциях, беседах специалистов 28 30 21 другие источники 0,5 4,0 1,6 Прежде всего, данные свидетельствуют о разнообразии источников, из которых молодые северяне получают информацию о наркотиках. Эти источники можно подразделить на три основные группы: а) средства массовой информации (газеты, журналы, радио, ТV, фильмы); б) непосредственное общение молодых людей с окружающими (друзья, родные, близкие, случайные знакомые); в) целенаправленная просветительская работа (лекции, беседы). Некоторая часть респондентов "вынуждена" знакомиться с проблемами наркомании в силу профессиональных обязанностей. Вот некоторые дополнительные записи в анкетах. Узнаю о наркомании: от наркоманов; работаю в ОВД; из служебных источников; сталкивался на работе; я медик, потому и знаю личный опыт; моя профессия связана с медициной; из интернета. Итак, 28% опрошенных учащихся отметили среди других такой источник информации, как лекции, беседы специалистов. Мы попытались более конкретно "раскрыть" этот источник. На вопрос анкеты: был ли респондент в этом учебном году на каких-либо лекциях (занятиях) о наркомании, были получены следующие ответы (в % от общего числа опрошенных по каждой группе): Были на лекциях, беседах, проводимых: ГРУППЫ В целом В том числе: 7 кл. 10-11 кл врачом наркологом 32 23 28 участковым инспектором 31 25 33 школьным социальным педагогом 30 31 25 преподавателем и классным руководителем 28 25 31 школьным психологом 17 13 26 на таких занятиях (лекциях) не был 11 10 13 Не помню, чтобы они проводились в нашем учебном заведении 6 4,7 8 не ответили на вопрос 5 6 4,5 Не трудно подсчитать, что в течение предшествующего учебного года 100 учащихся в среднем посетили 160 лекций, бесед, в том числе, соответственно, у учащихся 7-х классов этот показатель равен 130-ти лекциям, в 10-11-ых классах - 165. Еще раз напомним, что этот источник информации отметили 28% опрошенных учащихся из Надыма. Подводя краткий итог, необходимо подчеркнуть, что в настоящее время молодежь на Крайнем Севере (впрочем, это характерно и для России в целом) знакомится с проблемами наркомании преимущественно из случайных источников,