Организация работы: количество уроков в неделю для каждой школы свое, продолжительность работы за ПЭВМ во всех компьютерных классах не превышает 20 минут. Физкультурные паузы проводятся не во всех школах.
Санитарная оценка состояния компьютерного класса.
Коляски 3 в 1 интернет магазин детская коляска 3 в 1.Для определения санитарно-гигиенического состояния компьютерных классов использованы следующие методы:
Измерение температуры
Измерение уровня электромагнитных излучений и электростатического потенциала
Измерение относительной влажности и скорости движения воздуха
Измерение освещенности
Исследование мебели.
Измерение температуры и относительной влажности воздуха проводилось по общепринятым методикам при помощи аспирационного психрометра.
Измерение скорости движения воздуха проводилось при помощи кататермометра.
Измерение естественного и искусственного освещения проводилось при помощи люксметров Ю-116, ТКА-04/3 .
Измерение уровня электромагнитных излучений и электростатического потенциала проводилось при помощи следующих приборов:
Измеритель электрического поля ИЭП – 05
Измеритель магнитного поля ИМП – 05/1 и ИМП – 05/2
Измеритель напряженности электростатического поля ИЭСП – 01
Гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения.
Важное значение в сохранении здоровья школьников играет поддержание нормального естественного и искусственного освещения.
Таб. № 5. Результаты инструментальных исследований естественного освещения.
Место проведения замеров - компьютерные классы |
Коэффициент естественного освещения % | |
Нормируемый |
Фактический | |
Школа №12 (1) |
1,5 |
1,4 |
Школа №12 (2) |
1,5 |
1,4 |
Школа №27 |
1,5 |
1,6 |
Школа №28 |
1,5 |
1,8 |
Школа №47 |
1,5 |
1,5 |
Результаты измерений свидетельствуют о том, что уровень естественного освещения во всех компьютерных классах школы №12 выходит за рамки нормируемого показателя и составляет 1,4 при норме 1,5. Можно предположить что КЕО ниже нормы из-за неправильной ориентации компьютерного класса.
Несколько иначе обстоит дело с искусственным освещением, где в процессе эксплуатации осветительных приборов происходит снижение интенсивности светового потока, что оказывает существенное влияние на показатели освещенности на рабочих местах.
Таб. №6. Результаты замеров искусственного освещения.
х |
Горизонтальная освещенность в ЛК | |
Компьютерные классы |
Нормируемая |
Фактическая |
Школа №12 (1) |
300-500 |
250 |
Школа №12 (2) |
300-500 |
250 |
Школа №27 |
300-500 |
300 |
Школа №28 |
300-500 |
320 |
Школа №47 |
300-500 |
350 |
Проведенные измерения показали, что в компьютерных классах школы №12 уровень искусственного освещения не достигает нормируемых показателей и составляет 250 ЛК при норме (300-500).
Гигиеническая оценка показателей микроклимата.
Поддержание показателей микроклимата на оптимальном уровне обеспечивает нормальное функционирование различных систем организма, поддерживая состояние здоровья и работоспособность школьников на высоком уровне.
Гигиеническая оценка микроклиматических условий в школах города проводилась нами для холодного и теплого периода года.
Таб. №7.Результаты измерений микроклиматических факторов.
Результаты инструментальных исследований показали, что в холодный период года во всех без исключения обследованных компьютерных классах температура воздуха не соответствовала гигиеническим нормативам и составляла 15-17 С° при норме 18-24 С°. Самая низкая температура воздуха 15 С° регистрировалась в классе информатики школы №28. Как в зимний, так и в летний периоды года скорость движения воздуха не превышала нормируемые параметры, что свидетельствует о соблюдения режима проветривания помещений.
Гигиеническая оценка электромагнитного излучения компьютера и его электростатического потенциала.
Поддержание показателей электромагнитного излучения и электростатического потенциала на допустимом уровне, согласно существующим нормативам, обеспечивает нормальное функционирование различных систем организма, сохраняя состояние здоровья и работоспособность школьников на высоком уровне.
Замеры произведенные в школе № 28.
№ п/п |
Место измерения |
Расстояние от источника, м |
Напряженность электромагнитного поля по электрической составляющей в диапазонах частот, В/м |
Плотность магнитного потока в диапазонах частот, нТл |
Поверхностный электростатический потенциал | |||
5 Гц - 2 кГц |
2 кГц - 400 кГц |
5 Гц - 2 кГц |
2 кГц - 400 кГц | |||||
1. |
рабочее место № 1 |
0,5 |
25 |
0,1 |
10 |
0 |
50 | |
2. |
рабочее место № 2 |
0,5 |
3 |
0 |
10 |
5 |
10 | |
3. |
рабочее место № 3 |
0,5 |
3 |
0,2 |
3 |
2 |
30 | |
4. |
рабочее место № 4 |
0,5 |
4 |
0 |
10 |
0 |
20 | |
5. |
рабочее место № 5 |
0,5 |
7 |
0,2 |
50 |
4 |
40 | |
6. |
рабочее место № 6 |
0,5 |
11 |
0,6 |
50 |
5 |
40 | |
7. |
рабочее место № 7 |
0,5 |
12 |
0,8 |
60 |
3 |
70 | |
8. |
рабочее место № 8 |
0,5 |
12 |
0,1 |
11 |
1 |
130 | |
9. |
рабочее место № 9 |
0,5 |
14 |
0,9 |
60 |
1 |
80 | |
10. |
рабочее место № 10 |
0,5 |
3 |
0,2 |
50 |
1 |
50 | |
11. |
рабочее место № 11 |
0,5 |
20 |
0,1 |
50 |
2 |
60 | |
12. |
место преподавателя |
0,5 |
5 |
0,3 |
10 |
0 |
100 | |
ПДУ | ||||||||
25,0 |
2,5 |
250,0 |
25,0 |
500 | ||||