Оптимальные и допустимые нормы воздушной среды и освещения

· В случае предупреждения о селевом потоке или оползне, которые надвигаются, необходимо как можно быстрее оставить помещение и выйти в безопасное место;

· При захвате снежной лавиной, необходимо сделать все, чтоб оказаться на ее поверхности (освободиться от груза, пытаться двигаться вверх, движения как при плаванье);

· Отправляясь в горы, необходимо иметь при себе лавинные канаты яркого цвета и пытаться выбросить их на поверхность. Правила поведения при ураганах:

· Необходимо плотно закрыть двери, окна;

· С крыш и балконов забрать предметы, которые при падении могут травмировать людей;

· В домах необходимо держаться подальше от окон;

· Самыми опасными местами при урагане есть подвалы, хранилища, метро и внутренние помещения первых этажей кирпичных домов. Правила поведения при пожарах:

· При пожаре необходимо беречься высокой температуры, задымленности и загазованности, взрывов, падения деревьев и домов, провалов в прогоревший грунт;

· Опасно входить в зону задымленности, если видимость меньше 10 метров;

· При гашении пожара необходимо использовать огнетушители, воду, песок, землю, одежду и др.;

Организация обучения населения по вопросам безопасности жизнедеятельности.

Жизнедеятельность- это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека. Жизнедеятельность человека протекает в постоянном контакте со средой обитания, окружающими предметами, людьми. Среда обитания может оказывать благотворное или неблагоприятное влияние на состояние здоровья человека, его самочувствие и работоспособность. Параметры окружающей среды, при которых создаются наилучшие для организма человека условия жизнедеятельности, называются комфортными. Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки - защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности. Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности. Основные функции БЖД - обеспечить безопасность труда и жизнедеятельности человека, охрану окружающей природной среды через: - описание жизненного пространства; - формирование требований безопасности к источникам негативных факторов; - организацию мониторинга состояния среды обитания и инспекционного контроля источников негативного воздействия; - разработку и использование средств биозащиты; - реализацию мер по предотвращению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; - обучение населения основам БЖД, подготовку специалистов всех уровней и форм деятельности. Наряду с организацией и проведением обще обязательного обучения населения методам защиты проводится также защита продовольствия, сооружений на системах водоснабжения на подземных источниках воды от заражения радиоактивными, ядовитыми веществами и бактериальными средствами. Проводится радиационная, химическая и бактериологическая разведка, устанавливаются режимы защиты работников, служащих и производственной деятельности объектов, а также дозиметричный и лабораторный ( химический и бактериологический ) контроль. Планируются профилактические противопожарные, противоэпидемические и санитарно – гигиенические мероприятия, спасательные и неотложные аварийно – строительные работы в очагах разрушения, санитарная обработка людей, обезраживание техники, обуви, территории и сооружений. Обучение работающих безопасности труда Система стандартов безопасности труда — ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ. Виды инструктажа, которые проводятся на предприятиях с целью обезопасить труд работников:

1. Вводный — ознакомление с общими вопросами безопасности труда.

Такой инструктаж проводит инженер безопасности труда. 2. Первичный — ознакомление с конкретными видами безопасности труда на данном предприятии на данном рабочем месте. Такой инструктаж проводит руководитель работ. 3. Повторный — повторить информацию первичного инструктажа, периодичностью 1 раз в полгода. Инструктаж проводит руководитель работ. 4. Внеплановый — проводится руководителем работ в том случае, когда имеют место изменения в техническом процессе при поступлении нового оборудования, после того как произошел несчастный случай и при перерывах в работе, превышающие установленные нормы. 5. Целевой — при выполнении работ, не связанных с основной специальностью. Инструктаж проводит руководитель работ.