Внимание: после полной ликвидации пожара свободный доступ на место пожара должен быть запрещен! Дело в том, что необходимо сохранить место пожара в нетронутом виде для работы экспертов - дознавателей по определению причин пожара, но и в том, что после пожара всегда существует угроза обвала. Металлические опоры, не покрытые защитным слоем, расширяются под действием высокой температуры и сужаются под действием охлаждающей их воды. Кроме того, при 450оС наступает предел текучести незащищенной стали, что значительно увеличивает опасность обрушения конструкции. Важно понимать, что прибывшие по вызову подразделения пожарной охраны не могут мгновенно приступить к боевым действиям по тушению пожара без проведения ответствующей разведки, которая необходима для оценки обстановки и принятия правильных решений.
Немедленная встреча прибывших к месту пожара подразделений пожарной охраны должностными, ответственными лицами объекта (ОУ) для оказания необходимой консультации о сложившейся ситуации позволяет значительно сократить время на проведение разведки и повысить эффективность боевых действий пожарных по спасению людей и ликвидации пожара, при этом делая небольшой анализ [13].
Анализ результатов противопожарной тренировки и подведение ее итогов
Разбор тренировки производится для оценки правильности действий при эвакуации людей и ликвидации пожара, предусмотренных темой тренировки, а также для выработки мероприятий, способствующих снижению опасности объекта и повышающих уровень безопасности персонала и учащихся.
Разбору подлежат объектовые, тренировки структурных подразделений, совместных и индивидуальные тренировки. Разбор должен производиться руководителем тренировки с привлечением посредником сразу же после окончания тренировки. На разборе тренировки должен присутствовать весь персонал, принимавший в ней участие.
Разбор тренировки должен производиться в следующей последовательности:
руководитель сообщает цели, задачи и программу проведенной тренировки;
представитель объекта (при совместной тренировке) сообщает о действиях персонала ОУ до и после прибытия подразделений ГПС;
руководитель тушения пожара (от администрации объекта и от ГПС - при совместной тренировке) докладывает руководителю тренировки о сложившейся на тренировке обстановке и принятых им решений по ликвидации пожара, а также по предотвращению развития аварии, отмечает правильность действия персонала и недостатки;
действия РТП уточняет посредник (если таковой предусматривался программой), который дает свою оценку его действиям;
посредники других участков тренировки (если такие по программе предусматривались) докладывают о действиях персонала и дают свою оценку с анализом ошибок участников тренировки;
руководитель тренировки по эвакуации в ходе разбора может требовать объяснение от любого лица, участвующего в тренировке и присутствующего на разборе.
При разборе тренировки в отношении каждого участника должны быть обсуждены следующие моменты:
знание плана эвакуации; понимание поставленных задач и сущности происходившего процесса;
правильность действий при эвакуации и ликвидации условного пожара;
характер допущенных ошибок и причины их совершения;
должностных инструкций, знание мест расположения средств управления оборудованием;
знание аппаратуры, арматуры, защитных средств по технике безопасности; первичных и стационарных средств пожаротушения, их местонахождения и порядка их применения;
умение оказывать первую помощь пострадавшим при несчастных случаях и пожарах;
необходимые знания характера задымления зданий повышенной этажности и скорости распространения пожара.
Анализ пожаров по изучению скорости и характера задымления зданий повышенной этажности без включения систем противопожарной защиты показывают: скорость движения дыма в лестничной клетке составляет 7 - 8 м/мин.
При возникновении пожара на одном из нижних этажей уже через 5 - 6 мин задымление распространяется по всей высоте лестничной клетки. Уровень задымления таков, что находясь в лестничной клетке без средств индивидуальной защиты органов дыхания невозможно. Одновременно происходит задымление помещений верхних этажей, особенно расположенных с подветренной стороны. Ухудшение видимости, паника, токсичное воздействие продуктов горения могут привести к гибели людей. Нагретые продукты горения, поступая в объем класса, лестничной клетки, повышают температуру воздуха.
Установлено, что уже на 5 - й минуте от начала пожара температура воздуха в лестничной клетке, помещении, примыкающей к месту пожара, достигнет 120 - 140оС, что значительно превышает предельно допустимое значение для человека. По высоте лестничной клетки в пределах двух - трех этажей от уровня, где возник пожар, создается как бы тепловая подушка с температурой 100 - 150оС. Преодолеть ее без средств индивидуальной защиты невозможно.
При отсутствии горизонтальных преград на фасаде здания пламя из оконного проема через 15-20 минут от начала пожара может распространиться вверх по оконным переплетам, воспламеняя горючие элементы строительных конструкций и предметы обстановки в помещениях вышерасположенного этажа.
В заключение разбора руководитель противопожарной тренировки подводит итоги и дает оценку проведенной тренировке [Приложение 3], а также индивидуальную оценку всем ее участникам (хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Если при проведении тренировки поставленные цели не были достигнуты, руководители подразделений не обеспечили решения поставленных задач, то проводятся повторные тренировки этих подразделений. Результаты тренировок фиксируются в журнале учета тренировок [14].
Основной целью тренировки является совершенствование подготовки персонала к действиям в условиях возникновения пожара и иных чрезвычайных ситуаций, приобретение персоналом устойчивых навыков, необходимых для принятия быстрых и четких решений и выполнения действий, необходимых для предупреждения опасных последствий. Отличительной особенностью проведения тренировок по эвакуации при пожаре в ОУ является то, что в качестве обучаемых на тренировку привлекается руководящий состав ОУ, то есть все преподаватели, работники и учащиеся. Во время тренировок у персонала вырабатываются навыки быстро находить правильные решения в условиях пожара, коллективно проводить эвакуацию и спасения, работу по его тушению, правильно применять первичные средства пожаротушения. Эффективность противопожарных тренировок зависит от правильности их подготовки и организации проведения, от качества аналитической проработки действий персонала во время тренировки и правильности принятых решений по результатам критического разбора (обсуждения) тренировок после их завершения. Обучение персонала во время тренировок оказывается более успешным, если инструктажи проводились незадолго до начала тренировок, в связи с этим перед началом тренировки все её участники должны собираться в зале, где руководитель тренировки, используя план эвакуации, объясняет задачу каждого участника. Противопожарные тренировки подразделяются на объектовые, совместные с подразделениями ГПС и индивидуальные. Тренировка по эвакуации назначается приказом руководителя объекта о подготовки тренировки, в котором отражается цель, дата и время, руководитель тренировки, начальник штаба тренировки. Начальником штаба тренировки разрабатывается план проведения тренировки, в котором отражается тема тренировки, ее цель, состав участников и календарный план подготовки и проведения. Последовательность действий персонала ОУ и учащихся при пожаре выделяет 5 этапов: тревога (включение звуковой сигнализации), вызов пожарной охраны, эвакуация, сбор всего состава ОУ в отдельном месте и перекличка. Немедленная встреча прибывших к месту пожара подразделений пожарной охраны должностными, ответственными лицами объекта (ОУ) для оказания необходимой консультации о сложившейся ситуации позволяет значительно сократить время на проведение разведки и повысить эффективность боевых действий пожарных по спасению людей и ликвидации пожара, при этом делая небольшой анализ. Разбор тренировки производится для оценки правильности действий при эвакуации людей и ликвидации пожара, предусмотренных темой тренировки, а также для выработки мероприятий, способствующих снижению опасности объекта и повышающих уровень безопасности персонала и учащихся. Разбору подлежат объектовые, тренировки структурных подразделений, совместных и индивидуальные тренировки. Разбор должен производиться руководителем тренировки с привлечением посредником сразу же после окончания тренировки. На разборе тренировки должен присутствовать весь персонал, принимавший в ней участие. Результаты тренировок фиксируются в журнале учета тренировок.
Скачать реферат