В дальнейшем это может привести к негативным последствиям со стороны сердечно-сосудистой системы.
Эмоциональные нагрузки часто встречаются в профессиях связанных с медициной, педагогикой, вождением транспорта, сферой обслуживания, бизнесом. Они характерны также для диспетчеров различных служб, спасателей, пожарных, милиции и т. п.
Монотонность нагрузок.
Число элементов в операции и их продолжительность в секунду являются характеристиками сенсомоторной (рукотворной) деятельности. Эти показатели можно исследовать хронометражным методам на примере любых работ локального, локально-регионального и регионального типа, выполняемых на конвейере с непрерывным или прерывистым тактом.
Время активных действий и время пассивного наблюдения это проявления монотонности сенсорного типа, свойственной диспетчерским видам труда, вождению транспорта, работе в охране. Они также определяются путем хронометрических исследований. Величина этих периодов высчитывается в процентах к общей продолжительности смены.
Режим работы
Продолжительность рабочего дня (5.1.), сменность (5.2.) и регламентация внутрисменного отдыха (5.3.) должны быть отражены фактически. ту информацию следует получить в отделе кадров, у руководителей предприятий и его подразделений, у самих работающих, а также путем хронометражных наблюдений.
При оценке показателей режима труда рабочий период в 24 часа, суточные и вахтовые смены, ненормированный рабочий день должны быть отнесены в класс 3.2.
Учитывая особенности труда, в котором преобладают интеллектуальные и эмоциональные нагрузки, при оценке этих факторов следует подробно изучить функциональные обязанности работающих, технологические инструкции и при необходимости прибегнуть к опросу и интервьюированию работников.
При оценке сенсорных нагрузок, монотонности, режимов труда наиболее приемлемыми следует считать хронометражные методы.
Общая оценка факторов напряженности трудового процесса
- Количественное значение, либо подробная экспертная характеристика каждого фактора соотносится с таблицей 4.9. ГК Р.2.2.755-99 и получает соответствующий балл; данные вносятся в итоговый протокол (приложение 4).
- Факторы, отсутствующие в трудовом процессе, получают балл 1 (графа1) с пометкой "не характерно для профессии" (графа 2 протокола). Например, "работа с оптикой " у директора предприятия, " время сосредоточенного наблюдения" у грузчика.
- Суммарная оценка напряженности проводится в соответствии с принципами, изложенными в ГК Р.2.2.755-99.:
- 1-й класс устанавливается, когда 17 и более из 22 показателей имеют балл 1, а остальные - 2 ( 3-го класса нет);
- 2-й класс устанавливается когда:
а) 6 показателей имеют оценку 2, остальные - 1;
б) от 1 до 5 показателей имеют оценку 3.1. и/или 3.2, а остальные - оценку 1 и/или 2;
3.1 класс устанавливается, когда:
а) 6 показателей имеют оценку 3.1., остальные 1 и/или 2;
б) от 3 до 5 показателей имеют оценку 3.1., а от 1 до 3 - оценку 3.2.
3.2. класс устанавливается, когда:
а) 6 показателей относятся к классу 3.2.;
б) более 6 показателей относятся к классу 3.1.;
в) от 1 до 5 показателей имеют оценку 3.1., а от 4 до 5 показателей относятся к классу 3.2;
г) 6 показателей имеют оценку 3.1. и от 1 до 5 показателей - оценку 3.2.;
3.3. класс устанавливается, когда более 6 показателей имеют оценку 3.2;
- Наименование степеней напряженности трудового процесса:
1-й класс - труд ненапряженный ( легкой степени напряженности);
2-й класс - труд допустимый по напряженности;
3.1. класс - труд средней степени напряженности;
3.2. класс - труд напряженный;
3.3. класс - труд очень напряженный.
Скачать реферат